我们和死神较量—北川羌族自治县曲山小学东校区救灾纪实

　一切都是那样的匆匆，一切也是那样平常，人们还是象往常一样，兴匆匆的的上学、上班、做事。
　　二00八年五月十二日午时十四点二十八分，它来了，在人们毫无思想准备的时候来了；它来了，在没有丝毫预兆的情况下来了；它来了，带着毁灭性的打击来了。它来的时候，孩子们正端坐学堂，收看校园电视，静待他们熟悉的老师给他们授课。一瞬间，天暗了、山崩了、地塌了。一瞬间，只是一瞬间，夕日琅琅书声的校园哭喊一片，呻吟一片，夕日祥和的校园尸横遍地，面目狰狞，夕日宁静的校园山崩地裂、天昏地暗。一瞬间，一切都是一瞬间发生的，巨石飞落、教室坍塌、桌椅破碎。
　　“糟了，学生肯定糟了！”不知是谁的提醒，惊醒了还在浑噩中的人们。来不及思考，来不及犹豫，也不晓得恐惧。房屋还在倒塌，石块还在飞落，尘土还在漫延。两点三十五分，我与另一位家长尧一三飞奔进校园。眼前的一幕让我们惊呆了；操场上零星的站着100来个学生和部分老师。他们全都蓬头垢面，衣衫不整。来不及悲伤，也没有时间心痛。举目一望，校园几乎成了废墟。看着废墟中的散落的课本、试卷，我感觉时间似乎都停止了。我无法想象，那些孩子的生命难道就永远定格在二00八年五月十二日午时十四时二十八分吗了？欢声笑语难道就这样匆匆的戛然而止了吗？呻吟声传来了！呼救声传来了！还有，废墟中还有生命！救人！呻吟声就是命令！虽然此时余震不断，破碎的楼房还会随时倒塌，垮塌的山岩随时还会有巨石飞下。顾不上了，来不及细想，也没有犹豫。幸存下来的老师和我们几位家长迅速奔入废墟，脚穿拖鞋的公安局长奔入废墟，公安民警奔入废墟，消防队长和消防战士奔入废墟。没有工具，就用手刨；没有绷带，就撕破衣服；没有千斤顶，大家就齐心协力抬。
　　16点10分左右了，操场上的孩子多了，废墟中的呻吟减少了。受伤的老师一清点人数，200多个。还多，废墟中一定还有许多孩子，要知道，这个教学点是500来人啊！来不及喘息，也没有时间去顾及自己的孩子是否在操场上站着的学生队伍中。时间就是生命，我们又一次奔向废墟。这是一张熟悉的面孔，尽管他已经不能开口说话，也没有了呼吸尽管他还没有闭上眼睛，大家还是齐力挪动了压在他背上的混凝土块。“李永强”！有老师喊出了这个名字，“他是我们学校的微机老师。”是他？他不是那样的平易近人、谆谆善诱吗？他不是那样的爱岗敬业吗？他不是那样的博学多识吗？他走了吗？我再也无法控制我如潮水般的眼泪了。因为，在他那已被重约10吨的混凝土块压断的脊背下面，还有四个孩子，这四个孩子的头全部在他那已冰凉的胸膛下面，而他的双臂还张开着，一左一右揽住孩子的腰。我想，在那一瞬间，在恶魔来临的那一瞬间，他一定想用教师这一伟大的身份抵挡死神，尽管他的身躯并不伟岸。但他却用并不伟岸的身躯诠释了一个普通的人民教师的价值！他用他的行为证明了教师职业的光辉和神圣！我也在想，他和他身下的四个孩子，以及在废墟中没有走出来的孩子，一定会在天堂再续未了的师生情。走好呵！我亲爱的兄弟！安息吧！敬爱的李永强老师。在废墟中救援的我们，在那块夺走了李永强老师和他身下四个孩子生命的混凝土前，我们只能默默的为他们祝福：一路走好！
　　“叔叔，救救我！”来不及流露更多的悲伤，废墟中还有更多生命等着我们去拯救。“这儿，这儿有一个”！“快，再来一个人。”“不行，必须想办法固定她的腰，她的腰可能伤了！”。没有担架，用门板；没有止血带，撕破衣服简单包扎。“必须尽快抢救出废墟中的活口，尽快将抢救出来的学生转移到安全地方。”这是公安局长发出的命令，虽然惨烈，虽然心有余悸，但大家没有慌乱。在他的指挥下，救援工作有序的开展下去。可以不必去想象，单听我们自救人员的呼喊声，就可以猜想到废墟中还有多少幸存者。18点30分左右了，救援的人还在继续。手指甲抠翻了、手掌磨破了、膝盖碰肿了，没有时间去顾及；眼睛红了，嗓子嘶哑了，也不能有丝毫的喘息。我们必须与死神抢时间，必须在最短的时间内尽可能的救出更多的孩子。要知道，余震还在继续，石块混凝土还在不停的坠落，天也快黑了。时间一分一秒的过去，幸存的学生人数在一个个地增加。虽然我们都是筋疲力尽，但谁也没有休息，也没有想到过哪怕是停顿一分钟。“大概有300多人，”这是负责清点人数的老师报来的数字。抗震救灾是一场生死时速的较量，没有人可以停止时间，但有人可以创造奇迹。
　　二00八年五月十二日午时十四时二十八分，这个对于别人来说再也平常不过的一个下午，在四川、在汶川、在青川、在北川，却是一幕幕人间悲剧在上演。夜暮降临，我凝望已成废墟的校园，还是不愿意相信，这里曾发生过悲剧，更不愿相信，那废墟下面还有未成人的孩子！ 中小学教育资源站（http://www.edudown.net）原创文章，未经原作者同意，严禁转载！